Задание для 7Б на 11.11.2022

 Дистанционное обучение.

Тема: Что едят люди в Лондоне и Москве

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся .

Задачи урока:

Образовательные:

развитие навыков монологической по теме «Здоровое и нездоровое питание» расширение знаний обучающихся по теме «Здоровое и нездоровое питание»

применение полученных знаний в практической деятельности.

Развивающие:

ознакомление  учащихся с основами правильного питания;

развитие познавательного интереса, умения обобщать, анализировать полученную информацию, сравнивать.

Воспитательные:

формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу питания;

формирование потребности употреблять здоровую пищу;

воспитание умения группового взаимодействия и уважения к партнерам;

воспитание способности к рефлексии.

Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок.

https://youtu.be/0MUoi8kKlKI

Д.З.- с.86 упр 1 повторить слова.

Задание для 6В на 11.11.2022

 Дистанционное обучение.

Тема: Здоровый образ жизни. Диета.

Цели урока:

1.образовательная освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы, а именно прилагательные обозначающих вкусовые ощущения, освоить клише речевого этикета при заказе блюд в ресторане \ кафе

2. практическая развивать произносительные навыки учеников в процессе фонетической отработки новых лексических единиц; развитие навыков поискового чтения с извлечением запрашиваемой информации; совершенствование навыка говорения, а именно использовать клише речевого поведенческого этикета в ситуации заказа блюд в кафе/ресторане и закрепление их в речи.

3. развивающая развивать умения классифицировать новую лексику; развивать умения прогнозировать содержание текста по ключевым словам, устанавливать смысловые соответствия; развивать воображение при моделировании ситуации общения в кафе или ресторане.

4. воспитательная воспитывать культуру питания как составляющую здорового образа жизни; прививать навыки хорошего тона в поведении в общественных местах;воспитывать уважение к традициям национальной кухни как части культуры разных стран мира.

Тип урока: Комбинированный урок.

Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок.

https://youtu.be/f-hk1aW9i7k

Д.З.- стр.86 упр. 1 повторить слова.

Задание для 8В на 11.11.2022

 Дистанционное обучение.

Тема: Контрольная работа.

Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок.

https://youtu.be/gOvL4tZMXOk

Выполните контрольную работу.

1. Fill in: pessimistic, sociable, patient, pinch, litre

1. Rachel has many friends because she's very ……

2. ……………………..people always see the negative side of things.

3. Penny doesn't get angry easily. She's very…..

4. If you add……………… a of salt, it will taste better.

5. Alan drinks……………... a of milk every day.

2. Underline the correct item.

1. The film is starting/ starts at 8:00. Do you want to go to dinner before that?

2. I am walking / walk now.

3. Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.

4. Do you know where Mark is? I have waited / have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.

5. There’s someone at the door. I go/will go and see who it is.

3. Fill in the gaps with the correct preposition.

1. The police officer went ……….…the bank robber.

2. The prices of Christmas decorations have gone ………….. since last year.

3. How long can an animal go……….…food?

4. She's been ………….a lot since her accident.

5. The bad weather is really beginning to get me ………… .

4. Choose the right tense form. Present Perfect or Present Perfect Continuous.

1. Nina has been learning/has learned English for 2 years.

2. The birds have already flown/have been flying to the South.

3. They have known /have been knowing him for many years.

4. Mike has forgotten/has been forgetting to learn the poem.

5. The children have been watching/have watched cartoons for 2 hours.

5. Fill in prepositions of time  on, in, at 

1. Where were you ______ September 22nd?

2. Mike is taking his driving test ______five o’clock.

3. Liz is coming ______three days.

4. She rests ______weekends but works hard from Monday till Friday.

5. Good bye! See you ______Monday.

6. Translate into Russian.

1. Harm

2. To discuss

3. Relief

4. To seem

5. Oil

7. Put the following into the correct order

1. young / tall / Englishman

2. oval / Venetian / antique / valuable / glass

3. expensive / shiny / large / yellow / leather / case

4. oval / wooden / modern / nice / table

5. large / stone / beautiful / cottage

6. 
   

Задание для 4Б на 11.11.2022

 Дистанционное обучение.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности.

Цель урока: коммуникативно-речевое развитие учащихся через обогащение знаний о продуктах питания, порядковых числительных, прошедшего времени глагола «to be».

Задачи урока:

 Обучающие:

-систематизировать лексический и грамматический материал по теме, формировать коммуникативные умения и навыки через монологическую и диалогическую речь, обучать поисковому чтению.

Развивающие:

-развивать логическое мышление и познавательную активность, умение планировать своё высказывание (в устной и письменной форме).

Воспитательные:

 - способствовать обогащению жизненного опыта школьников и формированию устойчивого познавательного интереса к традициям стран изучаемого языка.

Методы и формы обучения: аудиовизуальный, коммуникативно - деятельностный, практический метод, проблемно-поисковый, метод самоконтроля.

Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок.

https://youtu.be/0T7O3x6cnAE?t=188

Д.З.- стр. 74 упр.1 выучить порядковые числительные.

Задание для 3А, 3Б, 3В на 11.11.2022

 Дистанционное обучение.

Тема урока: "Мой питомец"

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

-       совершенствование коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме на английском языке с учетом речевых  возможностей, потребностей и интересов учащихся

Задачи урока:

-       формировать навыки употребления в речи модального глагола "can" в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях;

-        развивать  навыки говорения (вести диалог - расспрос; строить монологическое высказывание); развивать речемыслительные и познавательные способности;

-        воспитывать любовь к животным, воспитывать культуру общения.

 

Планируемые результаты:

предметные УУД - знать лексические единицы по теме "Животные", "Глаголы движения"; уметь использовать языковой материал во всех видах речевой  деятельности (продуктивной и репродуктивной); формирование и развитие речемыслительных способностей;

 

регулятивные УУД -  планировать личную деятельность; осуществлять самоконтроль; прогнозировать результаты;

познавательные УУД - уметь осознанно строить речевое высказывание, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников;   уметь извлекать нужную информацию из текста; осуществлять актуализацию полученных знаний;

коммуникативные УУД - формировать умения слушать и вступать в диалог; развивать умения взаимодействовать в группе;

личностные УУД -  формировать  умения выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками; формировать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок.

https://youtu.be/_tqtDz2ZhzI?t=2

Д.З.- стр. 78 упр.1.